Perangkat pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 4 Sekolah Dasar dalam Kurikulum Nasional dirancang untuk memperdalam pemahaman siswa terhadap ajaran Islam sekaligus membangun kesadaran dalam mengamalkannya. Pada tahap ini, materi mencakup pemahaman yang lebih luas tentang rukun iman dan rukun Islam, kisah keteladanan nabi dan sahabat, akhlak terpuji, serta tata cara ibadah yang semakin tertib dan benar. Dengan pendekatan *Deep Learning* atau pembelajaran mendalam, siswa tidak hanya menghafal dalil atau materi, tetapi diajak memahami makna, hikmah, dan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari.
Perangkat pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran yang jelas, alur tujuan pembelajaran (ATP), modul ajar yang sistematis, kegiatan diskusi, studi kasus sederhana, serta praktik ibadah. Guru dapat mengajak siswa menganalisis kisah teladan untuk menemukan nilai moral, berdiskusi tentang pentingnya tanggung jawab dan kejujuran, atau merefleksikan pengalaman pribadi dalam menerapkan ajaran Islam. Dalam pembelajaran mendalam, siswa didorong untuk berpikir kritis tentang alasan di balik suatu perintah atau larangan, sehingga pemahaman yang terbentuk tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga menyentuh kesadaran diri.
Asesmen dilakukan secara berkelanjutan melalui evaluasi lisan dan tertulis, pengamatan sikap, serta praktik ibadah. Guru memberikan umpan balik yang membangun agar siswa semakin termotivasi dalam memperbaiki akhlak dan kualitas ibadahnya. Melalui perangkat pembelajaran yang terencana dan pendekatan yang reflektif serta penuh keteladanan, PAI kelas 4 membantu membentuk siswa yang beriman, berakhlak mulia, dan mampu mengamalkan nilai-nilai Islam secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari.
CP
KKTP
Modul Ajar Semester 1
Modul Ajar Semester 2
Promes
Prota
Demikian perangkat pembelajaran Kelas 4 SD mapel Pendidikan Pancasila , Semoga bermanfaat bagi bapak ibu pendidik semua
 Kelas 4 Mapel Pendidikan Pancasila Tahun Pelajaran 2025/2026){kind=link}
0 Komentar