Perangkat pembelajaran IPAS kelas 6 Sekolah Dasar dalam Kurikulum Nasional dirancang untuk memperdalam pemahaman siswa tentang keterkaitan antara ilmu pengetahuan alam dan sosial dalam kehidupan sehari-hari. Di kelas akhir ini, materi yang dipelajari semakin menantang, seperti perubahan energi, sistem tata surya, interaksi manusia dengan lingkungan, hingga dinamika sosial di masyarakat. Dengan pendekatan *Deep Learning* atau pembelajaran mendalam, siswa tidak hanya mempelajari konsep, tetapi juga diajak menganalisis fenomena, mencari sebab-akibat, serta menghubungkan materi dengan kondisi nyata di sekitar mereka.
Perangkat pembelajaran mencakup tujuan pembelajaran yang jelas, alur tujuan pembelajaran (ATP), modul ajar, serta kegiatan berbasis eksplorasi dan proyek. Guru dapat merancang eksperimen sederhana, pengamatan lingkungan, diskusi isu sosial, hingga proyek penelitian kecil yang melibatkan pengumpulan dan penyajian data. Dalam pembelajaran mendalam, siswa didorong untuk bertanya, menguji ide, bekerja sama dalam kelompok, serta merefleksikan hasil temuannya. Suasana kelas dibuat aktif dan kolaboratif agar siswa terbiasa berpikir kritis dan sistematis.
Asesmen dilakukan secara komprehensif dengan menilai pemahaman konsep, keterampilan proses sains dan sosial, serta kemampuan menyajikan hasil pengamatan atau penelitian. Guru memberikan umpan balik yang membangun agar siswa mampu memperbaiki cara berpikir dan cara menyampaikan ide. Melalui perangkat pembelajaran yang terencana dan pendekatan pembelajaran mendalam, IPAS kelas 6 diharapkan mampu membentuk siswa yang analitis, peduli terhadap lingkungan, dan siap menghadapi tantangan pembelajaran di jenjang berikutnya.
Demikian perangkat pembelajaran Kelas 6 SD mapel IPAS, Semoga bermanfaat bagi bapak ibu pendidik semua
 Kelas 6 Mapel IPAS Tahun Pelajaran 2025/2026){kind=link}
0 Komentar