Perangkat pembelajaran Matematika kelas 1 Sekolah Dasar dalam Kurikulum Nasional dirancang untuk membangun pemahaman konsep dasar angka dan operasi hitung secara bertahap dan bermakna. Di kelas awal ini, siswa dikenalkan pada konsep bilangan, menghitung benda konkret, membandingkan banyak-sedikit, serta penjumlahan dan pengurangan sederhana. Dengan pendekatan *Deep Learning* atau pembelajaran mendalam, siswa tidak hanya diajak menghafal angka, tetapi benar-benar memahami makna di balik setiap perhitungan. Pembelajaran dikaitkan dengan situasi nyata, seperti menghitung jumlah pensil, buah, atau teman di kelas, sehingga konsep matematika terasa dekat dan mudah dipahami.
Perangkat pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran yang jelas, modul ajar terstruktur, media konkret seperti benda manipulatif, kartu angka, atau gambar, serta kegiatan belajar yang aktif dan menyenangkan. Guru merancang aktivitas eksploratif, misalnya mengelompokkan benda, bermain peran jual beli sederhana, atau menyusun angka secara berurutan. Dalam pembelajaran mendalam, siswa didorong untuk menjelaskan cara mereka mendapatkan jawaban, bukan sekadar menyebutkan hasilnya. Dengan begitu, kemampuan berpikir logis dan pemahaman konsep berkembang sejak dini.
Asesmen dilakukan secara bertahap dan lebih menekankan pada proses belajar siswa. Guru mengamati cara siswa menghitung, memahami instruksi, serta menyelesaikan masalah sederhana. Umpan balik diberikan dengan bahasa yang positif agar siswa semakin percaya diri dalam belajar matematika. Melalui perangkat pembelajaran yang terencana dan pendekatan yang sabar serta kontekstual, siswa kelas 1 tidak hanya belajar berhitung, tetapi juga belajar berpikir runtut, teliti, dan berani mencoba menyelesaikan masalah.
Demikian perangkat pembelajaran Kelas 1 SD mapel Matematika, Semoga bermanfaat bagi bapak ibu pendidik semua
 Kelas 1 Mapel Matematika Tahun Pelajaran 2025/2026){kind=link}
0 Komentar