Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 tentang Pembelajaran Mendalam hadir sebagai upaya pemerintah untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di sekolah. Aturan ini menekankan bahwa proses belajar tidak lagi sekadar mengejar materi habis atau nilai tinggi, tetapi lebih pada pemahaman yang bermakna. Peserta didik diharapkan benar-benar mengerti apa yang dipelajari, mampu mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari, serta terlatih untuk berpikir kritis dan reflektif.
Dalam regulasi ini dijelaskan bahwa pembelajaran mendalam mendorong guru untuk merancang kegiatan belajar yang aktif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga memfasilitasi diskusi, eksplorasi, pemecahan masalah, dan kolaborasi. Pendekatan ini memberi ruang bagi peserta didik untuk bertanya, mencoba, dan menemukan sendiri konsep pembelajaran, sehingga proses belajar terasa lebih hidup dan bermakna.
Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 juga menegaskan bahwa pembelajaran mendalam perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan satuan pendidikan. Pemanfaatan teknologi, proyek nyata, serta penilaian yang menekankan proses dan pemahaman menjadi bagian penting dalam penerapannya. Melalui kebijakan ini, diharapkan pembelajaran di sekolah tidak lagi bersifat dangkal dan hafalan, tetapi mampu membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir, sikap, dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan masa depan.
0 Komentar